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beplay体育手机:让博物馆课程尽可能广泛地覆盖该地区的学校

时间:2021/10/11 9:40:31   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:博物馆提供了一个广阔的文化视野,让年轻人欣赏、感知、参与和探索人类创造的物质文明和精神文明,这些领域是学校教育无法涵盖的,也是国家课程无法触及的。他们是第二个教室。这是一个精神家园。”苏州中学园校长王丹认为,因此,博物馆必须能够开发出适合年轻人的各种课程,成为情境教学的大型课堂。2020年9月30日,教育部、国家文物局...

博物馆提供了一个广阔的文化视野,让年轻人欣赏、感知、参与和探索人类创造的物质文明和精神文明,这些领域是学校教育无法涵盖的,也是国家课程无法触及的。他们是第二个教室。这是一个精神家园。”苏州中学园校长王丹认为,因此,博物馆必须能够开发出适合年轻人的各种课程,成为情境教学的大型课堂。

2020年9月30日,教育部、国家文物局联合发布《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学工作的意见》(以下简称《意见》),这就要求“博物馆与学校教学、综合实践有机结合”。所有地方教育部门和中小学必须将博物馆青少年教育纳入校外服务。”

在“双减”政策下,“意见”的重要性和指导性进一步凸显。面对学校和学生的需求,博物馆从内部出发,改变了展览方式,创造了终身学习的课堂;另一方面,它主动走出去,让博物馆课程尽可能广泛地覆盖该地区的学校。

南京博物馆率先在江苏开展博物馆“种子教师”培训。这个机会始于2016年。博物馆推出了一个名为“法老”的临时展览,展示古埃及文化与汉文化的互动。年轻人如何在这样高质量的展览中获得更多的知识?南京博物馆总结了“成语故事与汉语主题的结合”等相关主题,并在展览中为中小学教师进行了知识培训,形成了课程清单。学校教师在专项培训中获得了大量的教学资源,并通过课堂的主题活动将这些教案和课件传播给学生。



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